“這個講了好幾遍還錯嗎？”“這個是不是不應(yīng)該？”“看我干嘛啊，我臉上有字？”“咱能不摳那橡皮嗎？”

結(jié)束之后她自覺心臟不舒服，趕緊量了量血壓。

結(jié)果高壓飆升至129、低壓92，脈搏86（正常范圍高壓在90-139之間，低壓在60-89之間），略高于健康血壓，足以看出輔導孩子的壓力有多大了。

1月2日晚，關(guān)凌發(fā)布視頻稱，自己輔導完孩子作業(yè)“離家出走”了，視頻中她表示，時間已經(jīng)是晚上11點了。

因為馬上就要期末考試一直輔導孩子作業(yè)，所以她要找機會出門“自愈”，最后選擇了一家燒烤店療愈自己。

因臨近中小學期末考試，關(guān)凌的視頻引發(fā)了不少網(wǎng)友的共鳴，有網(wǎng)友表示，一輔導作業(yè)，高血壓心臟病什么都上來了。

還有網(wǎng)友慶祝，孩子期末考完了，終于解放了。

也有人感嘆，原來全天下的父母輔導作業(yè)都是一樣的。

還有人打趣，當年《我愛我家》中賈圓圓收錢給同學寫作業(yè)，妙語連珠的搗蛋勁，現(xiàn)在都是“回旋鏢”。

據(jù)此前報道，去年4月，關(guān)凌發(fā)視頻吐槽：“我只是輔導了二年級的作文和六年級的閱讀理解，只是跟他們討論了一下究竟該怎么寫作業(yè)，結(jié)果晚上睡覺之前就覺得心口絞痛，一陣陣發(fā)緊，喘不過氣來?！?/p>

好在后續(xù)經(jīng)過檢查，并沒有大礙。

據(jù)公開信息，關(guān)凌，1982年4月8日出生于北京市，內(nèi)地女演員、導演、主持人，畢業(yè)于北京理工大學，碩士學歷。1993年，在中國第一部情景喜劇《我愛我家》中飾演賈圓圓而走紅，之后客串多部情景劇《閑人馬大姐》《明星制造》《中國餐館》《心理診所》《歡樂家庭》。

2011年11月20日，關(guān)凌與姬云飛結(jié)婚，婚后育有一兒一女。

“恐輔癥”來襲

聽聽醫(yī)生的建議

此前，有不少家長在網(wǎng)上分享輔導作業(yè)的煩惱，有的甚至嚴重影響到了健康。

2024年12月，浙江，張先生（化名）40歲出頭，兒子面臨中考，他幾乎每晚都盯著孩子寫作業(yè)，還額外布置了很多“加餐”作業(yè)，兩人經(jīng)常為解答作業(yè)發(fā)生爭執(zhí)。一次爭吵中，張先生突然胸痛難忍，連呼吸都變得困難，經(jīng)急診室醫(yī)生排查，考慮張先生為急性心肌梗死。

2024年5月，浙江溫州一位爸爸，因為輔導孩子作業(yè)而崩潰，隨手拿起一個石榴砸向孩子，竟將孩子的脾臟砸破。

因為輔導孩子作業(yè)而上熱搜的新聞不時都會出現(xiàn)，甚至延伸出了一種新的疾病——恐輔癥。

醫(yī)生提醒：其實，激動的情緒是一種潛在的心肌梗死觸發(fā)因素，可使心絞痛、急性心肌梗死或心源性猝死的風險增加2~3倍。

陪孩子寫作業(yè)時，如果孩子出現(xiàn)磨蹭、反復(fù)出錯等表現(xiàn)，家長可能會失去耐心，變得脾氣暴躁、情緒激動。若長時間處于激動、緊張的情緒下，會使人體交感神經(jīng)興奮度升高，刺激心率加快，外周血管收縮，導致血壓升高，繼而損害血管和心臟。

如果偶爾生氣，心臟和冠脈很快就能恢復(fù)正常，但若長期處于急躁、憤怒的狀態(tài)，就會增加心臟負荷，使心肌耗氧量增加，引起心肌缺血，還能使冠脈痙攣，產(chǎn)生胸悶、劇烈的心絞痛，從而導致心梗的發(fā)生。

那該如何正確輔導孩子寫作業(yè)呢？

輔導作業(yè)崩潰

不能全怪孩子

作為家長，您有為輔導孩子作業(yè)而崩潰的時刻嗎？兩個小時過去了，作文還只寫了個開頭……事實上，兒童“拖延磨蹭”“粗心大意”“精神溜號兒”都與其當前的注意發(fā)展水平息息相關(guān)。

在步入小學后，兒童“注意力不集中”的問題似乎更加司空見慣，2019年，《中國青年報》刊登的一項基于兩萬名家長的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，九成家長曾因輔導作業(yè)情緒崩潰，其中四成家長會在輔導作業(yè)過程中出現(xiàn)打罵孩子等失控行為。在崩潰原因方面，孩子注意力不集中是最大元兇，52.32%的家長因為孩子寫作業(yè)時注意力不集中崩潰過。

聯(lián)合國教科文組織將注意力問題列為引起全球兒童學習障礙的首要因素。已有研究表明，7歲之前是兒童注意力形成與快速發(fā)展的關(guān)鍵期；7～12歲是兒童注意力培養(yǎng)、訓練和矯正的關(guān)鍵期。如果在關(guān)鍵期兒童的注意沒有得到良好發(fā)展，可能影響兒童后續(xù)獲取新的知識和技能的能力，從而影響兒童各方面的成績。

輔導作業(yè)崩潰的現(xiàn)象往往發(fā)生在中低齡兒童家庭。然而，兒童是身心發(fā)展尚未成熟的群體，“注意力不集中”現(xiàn)象背后，存在著兒童特殊的生理與心理發(fā)展特點，不少家長正是因為對相關(guān)知識缺乏了解而誤解孩子，久而久之，家長痛苦，孩子也痛苦。因此，了解兒童注意發(fā)展的特點、注意力不集中的原因及其應(yīng)對方法對于促進兒童發(fā)展和家庭和諧有著重要意義。

（羊城晚報?羊城派綜合自新聞晨報、縱覽新聞、瀟湘晨報、人民教育、極目新聞）